参与小课堂 体验大社会——谈小学数学课堂教学如何与社会生活相结合

• 作者: 林丹红 林美君
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 社会生活 大社会 小学 生活实践 数学教学 生活需要 数学学习
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学源于生活实践，数学教学同样离不开实际的生活。但在具体的教学中，往往忽视了这一点，使学与用分离，把数学学习与生活需要割裂开来，导致学生应用意识淡薄，应用能力低下。很多学生只在课堂内、考试时感到数学有用，而走出课堂、离开考场，就几乎感觉不到数学的存在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丹红		1	0	0.0	0.0
2	林美君		1	0	0.0	0.0