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《中国近现代史纲要》课程设置和发展的历史考察
《中国近现代史纲要》
课程设置
历史考察
对高校开设"中国近现代史纲要"课的思考
思想政治教育
教学法
思考
《中国近现代史纲要》教学应着力把握好的几个问题
中国近现代史纲要
课程定位
人物研究
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 高校《中国近现代史纲要》课程教学琐议
来源期刊 中国教育导刊 学科 教育
关键词 中国近现代史纲要 政治理论课 教学研究
年,卷(期) 2007,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G40-059.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷婷 上海中医药大学社科部 102 617 14.0 20.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国近现代史纲要
政治理论课
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育导刊
月刊
1811-2137
CN 39-3843/G
北京市100071信箱23分箱
出版文献量(篇)
4158
总下载数(次)
36
总被引数(次)
0
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