作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
细讲不如巧问 ——初中语文课堂提问艺术漫谈
初中语文
课堂提问
巧问
艺术性
语文学习
巧提问妙生成 ——如何做好小学数学课堂中的提问
提问
小学数学
启发式
开放式
探究式
课堂提问的反思
课堂提问
提问目的
提问方式
对象选择
交互提问
活化课堂提问 提高学生能力
英语教学
课堂提问
教学研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂巧提问
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 课堂教学质量 课堂提问 启发式教学方法 学生思维 语言表达能力 探究心理 学习兴趣 教学反馈
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰海 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学质量
课堂提问
启发式教学方法
学生思维
语言表达能力
探究心理
学习兴趣
教学反馈
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导