中小学教研组、科研室等设置的目的与效用——论我国中小学校内组织建制问题

• 作者: 葛大汇
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 组织建制 学生评教 中层干部 年级组 权力观 研究项目 教学研究 内在规则 感恩教育 研究型学习
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G637

摘要

【正】一、权力观及其与学校组织建制样式的关系一些中小学校长、中层干部认为"教研室"就是管学科教学研究的,其内容涉及诸如备课、公开课、名师展示、新秀展示等内容;而"科研室"是管较为宏大的研究项目的,比如学生评教、研究型学习等。而在"科研"中特别是涉及

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛大汇	华东师范大学教育管理学系	65	67	5.0	7.0