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摘要:
语文课程标准在强调培养学生语文素养的同时,将“写话”列入小学低段(1至2)年级的教学内容,规定了它的教学目标:对写话有兴趣,写自己想说的话。突出了起步阶段培养学生读写的重要性,从而为三年级开始的习作打下了基础,这是以往大纲所未曾提到的崭新内容,因此,我们必须抓好第一学段的写话教学,加强这方面的指导与训练,让学生起步早,学步好。
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低年级
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内容分析
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文献信息
篇名 低年级学生写话兴趣的培养
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 低年级学生 写话教学 培养 语文课程标准 语文素养 教学内容 教学目标 起步阶段
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
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1 沈志秀 3 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
写话教学
培养
语文课程标准
语文素养
教学内容
教学目标
起步阶段
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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