大学日语"研究性教学方法"初探

• 作者: 邓滔
• 来源期刊: 企业家天地（下半月版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学方法 教学实践 研究性学习 学习体系
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G47
• 字数: 2706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8434.2007.07.051

摘要

目前日语已发展成为仅次于英语的第二大外语语种,教学方法的好坏,直接影响到学生水平的高低.在大学专业日语教学中,传统教学方式仍被广泛使用,教学方法单一,教学手段落后,考试方式也不尽合理,导致实际教学效果的不理想.针对这些问题,如何提高和培养大学生的日语自主学习能力是摆在每一位老师面前的问题.本文结合日语教学实践,初步论述了大学日语的教学方法,探讨了"研究性学习"在大学日语教学中的作用和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓滔	湖南涉外经济学院外国语学部日语系	10	5	2.0	2.0