多维的大学英语课堂教学

• 作者: 焦同梅
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语 教学 文化性 互动性 时代性
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 2062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2007.09.036

摘要

大学英语课堂教学的良好效果一直是从事英语教学的教师所孜孜以求的.从另一个角度来拓展英语教师的新视野,打造多维的大学英语课堂教学,即从大学英语课堂教学的兴趣性、教育性、交际性、文化性、互动性和时代性等特点来探索教学改革,对提高教学成效具有重要的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦同梅	焦作大学外语系	26	17	2.0	2.0