赏识教育在静脉输液实验课中的应用

• 作者: 龙桂萍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 赏识教育 静脉榆液 应用
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G630
• 字数: 4014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.12.046

摘要

静脉输液是护士在临床上几乎每天都要进行的技术性比较强的一项操作.护理专业学生在初次学习静脉输液时,或多或少都存在胆怯、缺乏信心等心理.这些心理影响了静脉穿刺的成功率,挫伤了学生的学习积极性.在静脉输液实验课中,教师要适时、恰当地运用赏识教育,使学生心情愉悦、增强自信、克服胆怯心理.更好地掌握此项探作技术,达到教学目标.