论学习型群体——对一种扁平化教师学习共同体的探讨

• 作者: 刘建新 赵志祥
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 学习型组织 学习共同体 扁平化 知识管理技术 学习型学校 校本培训 群体
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G650

摘要

近年来，关于教师专业发展的研究得到了各方的普遍重视。院校培训、校本培训得到持续加强，知识管理、学习型组织等理论为教师专业发展研究再掀高潮。然而，无论是院校培训，还是校本培训的绩效都令人堪忧，知识管理技术在学校的现实管理中很难发挥出应有的效益，民主、和谐的学习型学校的建设仍然任重道远。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建新		3	5	1.0	2.0
2	赵志祥		4	5	1.0	2.0