临床教学中利用教学查房对学生评判性思维培养初探

• 作者: 杜梅 甘秀妮 蒲晓红 陈利涛 陈柳霞
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 教学查房 评判性思维 护生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 893-895
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2007.10.012

摘要

目的 培养学生的评判性思维方式.方法 利用不同形式的教学查房,引导学生根据所学的知识对问题进行思考、分析,围绕问题探究实质,创造性地解决问题.结果 增强了学生独立思考的品质,自觉地对自己的护理行为进行反思.结论 提高了学生的综合素质及提高了教师的专业水平和带教能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘秀妮	重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科	107	1042	18.0	25.0
2	陈利涛	重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科	6	85	3.0	6.0
3	蒲晓红	重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科	2	10	2.0	2.0
4	杜梅	重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科	11	109	4.0	10.0
5	陈柳霞	重庆医科大学附属第二医院耳鼻咽喉科	7	111	5.0	7.0