微格教学是培养教师课堂教学反思能力的有效途径

• 作者: 吴东涛
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 微格教学 教学反思能力 教学技能
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 5267字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2007.11.058

摘要

教学反思对于提高教师专业化水平具有重要的意义,培养教学反思能力的研究是近年来备受国内外教育界重视的课题.笔者在学习及教学实践中体会到,教学反思与微格教学有着密切的关系,微格教学是培养教师教学反思能力的有效途径,反思是微格教学活动中分析教学技能的技术或工具.本文在简析了微格教学与教学反思的涵义的基础上,探讨了运用微格教学培养教师课堂教学反思能力的过程、优势和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴东涛		2	4	1.0	2.0