心理语言学的猜测游戏——阅读教学的语言理解处理技能致用

• 作者: 邹琼
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 心理语言学 猜测游戏 阅读教学 语言理解处理技能
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G623.21
• 字数: 4235字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2007.12.057

摘要

心理语言学把对语言理解的处理分为三种主要类型:词汇层面、句子层面和语篇层面.它们都带有一种猜测游戏的成分.在猜测过程中,读者的语言知识、ESL,熟练程度、有关背景和修辞结构等方面的知识都会起着重要的作用,从而引导读者提高阅读能力和水平.我国大学英语阅读教学可以利用这种猜测游戏,培养学生的语言理解处理技能,在"真实世界"里进行"真实阅读".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹琼	湖南科技学院大学英语教学部	5	67	3.0	5.0