教学中应关注学困生的发展

• 作者: 项芳梅
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 教学 学习成绩 应付心理 逆反心理 消极倾向 自卑心理 厌学心理
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

学困生由于长时间学习成绩低下，得不到家长、老师、同学的认可，甚至受到嘲讽打击，普遍存在着应付心理、逆反心理、自卑心理等消极倾向，并最终导致厌学心理。面对这样一个“与众不同”的特殊群体，教师应正确地认识他们，研究他们，将浓浓的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴着阳光雨露，健康成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项芳梅		3	0	0.0	0.0