基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
以绿茶为材料,采用超临界萃取技术提取绿茶中的茶多酚,并采用正交试验对压力、温度、时间、夹带剂等条件进行了优化.结果表明,在时间为1 h、温度60 ℃、压力25 MPa时,茶多酚萃取率为43.68%.当加入浓度为65%乙醇作为夹带剂,茶多酚萃取率可提高到56.37%.
推荐文章
超临界CO2萃取技术在植物油脂提取中的应用
超临界CO2萃取技术
植物油脂
研究进展
超临界CO2萃取技术在植物源农药提取中的应用
超临界CO2
萃取
植物源农药
研究进展
CO2超临界萃取技术提取中药有效成分
超临界CO2萃取
中药
脂溶性成分
水溶性成分
丹参
超临界CO2流体萃取中的在线检测技术
超临界流体萃取
在线检测
联用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 超临界CO2萃取技术在茶多酚提取中的应用
来源期刊 食品科技 学科 工学
关键词 超临界萃取 茶多酚 绿茶 正交试验
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 工艺技术
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 TS2
字数 1905字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-9989.2007.01.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范圣第 大连民族学院生命科学学院 147 2082 25.0 40.0
2 于基成 大连民族学院生命科学学院 69 498 11.0 19.0
3 薄尔琳 大连民族学院生命科学学院 2 105 2.0 2.0
4 金莉 大连民族学院生命科学学院 1 72 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (52)
共引文献  (185)
参考文献  (9)
节点文献
引证文献  (72)
同被引文献  (276)
二级引证文献  (326)
1981(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2002(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2003(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2004(6)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(6)
2005(6)
  • 参考文献(5)
  • 二级参考文献(1)
2006(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2007(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2008(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2009(6)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(3)
2010(18)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(10)
2011(11)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(5)
2012(48)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(38)
2013(30)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(22)
2014(43)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(35)
2015(38)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(35)
2016(55)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(49)
2017(70)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(64)
2018(34)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(31)
2019(30)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(27)
2020(8)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
超临界萃取
茶多酚
绿茶
正交试验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
食品科技
月刊
1005-9989
11-3511/TS
大16开
北京市宣武区广内大街316号京粮大厦
2-681
1975
chi
出版文献量(篇)
14597
总下载数(次)
63
论文1v1指导