"五动式"数学课堂教学实践探索

• 作者: 许春娥
• 来源期刊: 希望月报（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: "五动式"课堂 心动 眼动 脑动 口动 手动
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

教师要创设条件,让学生课堂上"动"起来.一、心动:要点燃学生学习数学的热情和激情,使之"心动".二、眼动:要善于激发学生观察兴趣,帮助学生掌握观察方法,促进学生发展.同时也要让学生多看书预习.三、脑动:应不断激发学生思考、探索,诱导他们大胆猜想,培养学生的创造性思维.四、口动:营造轻松、融洽、平等的课堂气氛,使学生敢问;创设问题情景,使学生乐问.五、手动:让学生在学习中多动手操作,是知识与实践相结合的关键.总之,通过教师创设各种情景,使学生动手操作,动眼观察,动脑思考,动口提问和交流等探索过程,即在"动"中学,在"动"中体验和求知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许春娥		2	0	0.0	0.0