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摘要:
数学知识来源于生活,运用于生活.教师在教学中利用课堂教学将生活经验数学化,数学问题生活化.笔者利用学生生活实际问题引入新知;结合学生生活实际学习新知;挖掘现实生活素材,巩固新知;深入学生现实生活,应用新知.
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文献信息
篇名 小学数学教学的理论与实践
来源期刊 成功(教育版) 学科 教育
关键词 生活 教学 新知
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目 聚焦新课程
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G62
字数 1760字 语种 中文
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1 袁彩萍 3 5 1.0 2.0
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