作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 比较PBL与LBL教学法在外科护理整体护理教学中的应用.方法 我校2004级高职护理班的学生随机分成2组分别进行PBL和LBL教学法,进行教学效果比较.结果 2组学生的基础理论知识考核成绩无明显差异,在整体护理应用方面有明显差异,PBL在培养学生灵活应用基础理论知识来解决实际问题的能力上有一定的优势.问卷调查显示绝大部分同学支持PBL教学法,认为PBL教学法对激发学习兴趣、培养评判性思维能力有帮助.结论 PBL有助于学生临床思维和技能的培养,调动学习的主动性和积极性,提高学生评判性思维的能力.
推荐文章
两种教学方法在外科护理临床见习中的应用效果研究
PBL教学法
案例教学法
问题导向
外科护理学
PBL与LBL两种教学方法在心血管内科临床教学中的比较研究
以问题为导向的教学方法
传统授课为基础的教学方法
心血管内科
PBL教学法在外科护理教学中的应用
以问题为基础的学习
教学法
外科护理
评判性思维
TBL+PBL+LBL教学法在外科临床护理实践中的应用
TBL
PBL
LBL
教学方法
临床护理实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 PBL与LBL两种教学方法在外科护理教学中的比较研究
来源期刊 现代护理 学科 教育
关键词 PBL教学法 整体护理 教学
年,卷(期) 2007,(24) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 2277-2278
页数 2页 分类号 G642
字数 2442字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2007.24.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 包龙梅 西安交通大学护理系 1 28 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (43)
共引文献  (256)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (28)
同被引文献  (101)
二级引证文献  (145)
1997(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2001(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2002(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2003(10)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(10)
2004(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2009(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2010(7)
  • 引证文献(7)
  • 二级引证文献(0)
2011(13)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(7)
2012(18)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(14)
2013(15)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(14)
2014(20)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(15)
2015(22)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(22)
2016(25)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(24)
2017(19)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(18)
2018(14)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(13)
2019(12)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(12)
2020(6)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
整体护理
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华现代护理杂志
旬刊
1674-2907
11-5682/R
大16开
北京市西城区宣武门外大街香炉营东巷2号院1-7-301
82-352
1995
chi
出版文献量(篇)
32984
总下载数(次)
125
总被引数(次)
177086
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导