抛锚式教学法在基础护理学教学中的应用

• 作者: 王涛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 抛锚式教学法 基础护理学 教学
• 年，卷（期）: 2007,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: G426
• 字数: 2266字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2007.23.066

摘要

目的 了解抛锚式教学法的教学效果.方法 选取起点相同的2个班作为实验组和对照组,对基础护理学中相同内容实验组采用抛锚式教学法,对照组采用传统示教法.在对2组进行相同的知识测验、技能考核后,对测验成绩及课堂教学评价结果进行统计学分析.结果 实验组知识测验及技能考核成绩均明显优于对照组,课堂教学评价各项结果显示抛锚式教学法优于传统示教法.结论 抛锚式教学法可有效激发学生的学习动机,培养自主学习能力,活跃课堂气氛,提高学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王涛		44	153	7.0	11.0