运用归因理论激发护生物理学习动机

• 作者: 李小萍
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 归因理论 护生 激发 物理学习动机
• 年，卷（期）: 2007,（17）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 2121-2122
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3404字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2007.17.045

摘要

本文从归因理论出发,努力探讨激发护生物理学习动机的有效途径,以指导高职院校的物理教学,从而提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小萍	苏州卫生职业技术学院物理教研室	14	19	3.0	4.0