浅谈远程开放教育模式下教师角色的转换

• 作者: 毛俊红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 远程开放教育 角色 引导 指导
• 年，卷（期）: 2007,（35）
• 所属期刊栏目: 师德师资
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G451
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2007.35.010

摘要

现代远程开放教育倡导"以学习者为中心",改变了教师在教学活动中的主导地位,使教师由"教学"转变为"导学",教师的角色也因此由单纯的知识传授者变为学习者学习的向导、参谋、设计者、帮助者、管理者和激励者等.为"扮演"好教师的多重角色、发挥其"导学"作用,作为从事开放教育的一线教师,就要适时自觉地转变教育观念,熟练掌握和应用现代教育技术,跟踪现代教育思想的发展,不断更新知识、完善自我,以适应学习化社会的需求.