从建构主义的角度看多媒体英语听力教学

• 作者: 马玉夏
• 来源期刊: 科技信息（学术版）
• 学科: 文学
• 关键词: 多媒体 建构主义理论 英语听力教学
• 年，卷（期）: 2007,（34）
• 所属期刊栏目: 人文社科
• 页码范围: 145,147
• 页数: 2页
• 分类号: H3
• 字数: 4312字
• 语种: 中文

摘要

多媒体外语教学研究是近年来外语界的一个热门话题,在大学英语教学领域里也引起了热烈的讨论.多媒体语言实验室是外语教学最普及、最有效的教学工具.而建构主义教育理论为多媒体教学的深入进行奠定了理论基础,并因此形成了新的教学模式,对大学英语听力教学大有裨益.能够有效地提高学生的英语听力水平,取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马玉夏	成都大学外国语学院	14	14	2.0	3.0