学习策略、学习动机与学业成绩的关系

• 作者: 姚雪
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 学习动机 学业成绩
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 12,82
• 页数: 2页
• 分类号: G44
• 字数: 1777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.01.006

摘要

介绍了学习策略、学习动机与学业成绩三者之间关系的研究现状.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚雪	辽宁师范大学教育学院心理学系	3	13	2.0	3.0