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谈初中数学课堂教学中教师行为评价问题
初中数学
课堂教学
教师行为评价
数学课堂教学本真性评价之省思
数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
浅论数学课堂教学评价的原则
数学
评价
整体性
发展性
人本原则
可操作性
数学课堂教学语言研究
数学语言
数学课堂教学语言
基本要求
运用原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 谈数学课堂教学中的评价
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 数学课堂教学 评价 学习行为 学习能力 数学教师 教学实践 “结合” 学生
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
评价
学习行为
学习能力
数学教师
教学实践
“结合”
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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