上海市特殊教育教师资格制度的现状与发展

• 作者: 于素红
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 特殊教育 教师资格制度
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 特殊教育师资研究
• 页码范围: 52-57
• 页数: 6页
• 分类号: G760
• 字数: 6949字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2008.06.011

摘要

特殊教育教师的素质直接关系特殊教育的质量.上海市特殊教育教师资格制度足保证特殊教育教师质量,促进教师专业发展的重要保障机制之一.一线教师必须具备教育特殊学生所需要的知识和能力.本文回顾了上海市实行特殊教育教师资格制度的历史和目前的发展概况,分析了上海市特殊教育教师资格制度的基本特征,对其如何进一步完善提出了若干建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于素红	华东师范大学特殊教育学系	25	256	7.0	15.0