从CDIO到EIP-CDIO——汕头大学工程教育与人才培养模式探索

• 作者: 庄哲民 李升平 沈民奋 熊光晶 陆小华 顾佩华
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: EIP-CDIO 全球经济一体化 工程教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 工程教育前沿
• 页码范围: 12-20
• 页数: 9页
• 分类号: G64
• 字数: 9264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2008.01.003

摘要

全球化已成为当今世界经济发展和竞争的一个主要特征,全球经济一体化的发展,对人才,特别是专业工程技术人才以及其他专业性及技术服务行业人才形成了一个通用的标准,因此,在这样快速发展的全球竞争环境下,一个国家的工程教育无法完全孤立地发展,必须融入全球经济和社会的循环中去.本文在回顾国际工程教育改革背景的基础上,从汕头大学工学院的工程教育与人才培养模式改革出发,提出了以工程设计为导向,以培养个人能力、团队能力和系统调控能力为主要目标的EIP-CDIO(Ethics、Integrity、Profession-alism-Conceive、Design、Implement、Operate)工程教育理念;并根据本校实际,提出以实践性和探索性的设计项目为载体,以科学的课程安排(进度)促进能力培养的人才培养模式;文章对EIP-CDIO的培养模式、培养计划、课程设置、教学模式、教学质量评估监督体系等诸方面进行了详细的探讨,并阐述了自己的改革经验与思考.期望能为中国的工程教育与人才培养模式探索一条新的改革思路,为培养符合现代企业要求的国际化工程技术人才做出贡献.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄哲民	汕头大学工学院	44	908	9.0	30.0
2	熊光晶	汕头大学工学院土木工程系	110	2420	25.0	47.0
3	沈民奋	汕头大学工学院	37	1000	12.0	31.0
4	陆小华	汕头大学教务处	13	942	6.0	13.0
5	顾佩华		1	571	1.0	1.0
6	李升平	汕头大学工学院	1	571	1.0	1.0