让历史课堂提问体现新课程理念

• 作者: 刘胜英
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 课堂提问 新课程 理念
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 5492字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.10.044

摘要

课堂提问是课堂教学的重要组织形式,是实现师生沟通和理解的重要手段.随着课程改革的不断深入,课堂提问应该体现新课程理念.本文阐述了课堂提问在体现新课程理念方面的作用,并从提问要与创设有利于学生探究的问题情境相结合、提出的问题应具有开放性、注重提问的互动性、提出的问题难易要适度、课堂提问要兼顾各类学生、提问需要有效评价等六个方面阐述了课堂提问怎样体现新课程理念.

作者信息

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