医药高职生学习能力的现状调查与药用植物学的教学对策

• 作者: 林斌松 林美珍 蔡扬帆 邱冈
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 学习能力 现状调查 教学对策
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究与改革成果专栏
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.12.014

摘要

通过调查问卷对医药高职高专院校07级学生进行学习能力的现状调查,统计分析,结果显示:(1)高职生学习能力低;(2)单招生与普招生的学习能力类别有差异:(3)学习能力水平与学业成绩呈显著正相关.由此表明:学习者的主体性意识淡薄,多数学生的学习策略匮乏,良好的学习行为缺乏.就此提出应对教学策略,旨在能够为高职教师提供教法参考,为学生提供学法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林斌松		12	31	4.0	5.0
2	林美珍		27	117	6.0	10.0
3	蔡扬帆		14	22	3.0	4.0
4	邱冈	福建师范大学生命科学学院	3	7	1.0	2.0