小学数学课堂要和谐与开放

• 作者: 蒋夏林 郝淑芳
• 来源期刊: 湖南教育：数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 《基础教育课程改革纲要》 数学课堂 学生学习 培养能力 教师指导 开放 和谐 小学
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G632.3

摘要

新一轮课程改革倡导以学生学习为主体的教学观，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方式．《基础教育课程改革纲要》明确指出：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习．教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度与能力，使每个学生都能得到充分的发展．”随着新课改的开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋夏林	衡阳市石鼓区教文体局教研室	8	6	1.0	2.0
2	郝淑芳		4	6	1.0	2.0