我国中小学生学业成就研究述评

• 作者: 王秀丽
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 学业成就 中小学生 研究设计
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教育纵横
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5524字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.01.030

摘要

学业成就是衡量学生在校学习效果的重要指标,我国学者已对中小学生的学业成就做了大量的研究.文章采用质的研究方法,对上个世纪90年代以来的有关研究进行了收集、编码与分析,从研究类型、方法、对象和内容四方面对我国学业成就的研究进行总结,揭示出我国十多年来学业成就研究的全貌,从中窥见该领域研究的不足方面,并据此提出了未来的研究方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀丽	苏州大学教育学院	19	207	8.0	14.0