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摘要:
结合成人教育的自身特点,病理学教学内容不同于全日制教学,应进行重新设计,逸到优化效果.教学内容应注重知识的前后联系,充分利用多媒体课件和网络资源、巧用病例及形成性练习的形式,达到成人教育的学习目的.
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文献信息
篇名 成人教育病理学教学内容的优化设计
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 病理学 教学内容 成人教育 设计
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 524-526
页数 3页 分类号 R36|G642
字数 3113字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周洁 南方医科大学基础医学院病理系 13 160 5.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
病理学
教学内容
成人教育
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导