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泰国基础教育现状
原文服务方：
基础教育研究
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当代美国基础教育改革述评
当代
美国
基础教育
改革
对我国基础教育课程改革的反思
基础教育
课程改革
教材
美国基础教育课程改革述评
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基础教育
课程标准
我国基础教育的信息化现状综述
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教育信息化
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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