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浅谈教师专业化发展
教师
成长
发展
试论校本教研与教师专业化发展
校本教研
教师专业化发展
校本课程
论特殊教育教师专业化发展
特殊教育
教师专业化
培训制度
浅议教师专业化
教师
专业化
必要性
内涵
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师个人实践知识:教师专业化的发展路径
来源期刊 临沧师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 实践知识 专业发展 交往
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-47
页数 3页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖维晓 广西师范大学历史文化与旅游学院 4 4 1.0 2.0
2 王慧 广西师范大学历史文化与旅游学院 10 41 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实践知识
专业发展
交往
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
临沧师范高等专科学校学报
季刊
临沧市学府路2号
出版文献量(篇)
1125
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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