关于英语课堂教学中的“五步指导”与“六步学习”

• 作者: 章向黎
• 来源期刊: 异步教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课堂教学 学习 中国教育改革 异步教学理论 素质教育 教学方法 教学实践 解放思想
• 年，卷（期）: ybjxyj,（2）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

“实施素质教育”是21世纪对中国教育改革的召唤。作为一名教师就要走在学生的前面，把握时代的脉博，不断地探索新的教学方法，使教与学达到一个最佳的结合点。通过教学实践，我深刻地认识到课堂教学再也不能“满堂灌”“一刀切”，教师不再是一名简单的传授者，学生也不再是录音机。假如再象过去那样照本宣科、拼时间、拼体力地去工作，就不能适应素质教育的要求，就会被时代所淘汰。作为教师的我解放思想，轻装上课堂，使学生能愉快、创造性地活跃于课堂之上，这得益于黎世法教授的异步教学理论。

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