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摘要:
大学物理教学应从优化教学内容、因材施教、革新教法等方面着手,为培养具有创新精神的工科大学生发挥应有的作用.
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语文
因材施教
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启发诱导
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分层次教学
因材施教
面向全体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 因材施教培养学生创新能力
来源期刊 井冈山医专学报 学科 教育
关键词 教学内容 创新能力 信息技术
年,卷(期) 2008,(1) 所属期刊栏目 其他
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G40-012
字数 2858字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王刚 常州工学院理学院 29 34 3.0 4.0
传播情况
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1999(1)
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2008(0)
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2010(2)
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
创新能力
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山医专学报
双月刊
1008-2735
36-1215/R
16开
江西省吉安市青原区
44-99
1989
chi
出版文献量(篇)
3860
总下载数(次)
5
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