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摘要:
苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说:只有能够让学生体验到音乐情趣,享受到课堂快乐,才是真正的音乐课堂。其实,学习音乐的过程应该是一个快乐的体验的过程。只有体验到音乐过程中的乐趣,享受到了音乐过程中的快乐,音乐教学才能成为我们生活的一部分,
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文献信息
篇名 体验音乐情趣 享受课堂快乐
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 音乐情趣 音乐课堂 快乐 享受 自我教育 苏霍姆林斯基 学生体验 音乐教学
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191
页数 1页 分类号 G623.71
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1 江霞英 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐情趣
音乐课堂
快乐
享受
自我教育
苏霍姆林斯基
学生体验
音乐教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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