英语专业初级阶段阅读元认知策略的个案研究

• 作者: 卜雪涛
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 认知策略 元认知策略 考试策略 信度
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 语言
• 页码范围: 114-117
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2008.04.027

摘要

元认知策略是较认知策略更基本的策略.个案研究表明,学生在运用策略解决具体问题时,考试因素会产生强靠烈干扰,因此,片面强调元认知策略是不明智的.只有区分真实状态和考试状态下的策略运用情况,才能有效地提高英语教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜雪涛	安徽大学大学英语教学部	2	2	1.0	1.0