努力构建促进班主任专业发展的评价指标体系——班主任专业发展现状个案调查及其分析

• 作者: 傅桂花
• 来源期刊: 思想理论教育（下半月行动版）
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 所属期刊栏目: 难题会诊
• 页码范围: 40-45
• 页数: 6页
• 字数: 6644字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-192X-B.2008.04.012

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅桂花	华东师范大学教育管理学系	2	13	2.0	2.0