背诵式语言输入在成人英语教学中的应用

• 作者: 赵翠芳
• 来源期刊: 湖北大学成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 背诵 语言输入 成人教学 英语学习
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2848字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-0444.2008.01.024

摘要

作为一种传统的语言教学策略,背诵符合二语习得理论的输入/输出假说原理.辅之以新型教学理论与现代教学手段的背诵式语言输入在成人远程英语教学中发挥重要的作用,有利于增强学习者的语感,促进语言知识的积累和巩固,从而提高英语综合应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵翠芳	广东广播电视大学外语系	15	45	4.0	6.0