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摘要:
美国、德国、澳大利亚、中国香港和中国台湾等发达国家和地区的高等职业教育起步较早,发展也较为成熟,在人文教育领域积累了不少成功经验.这些国家和地区的高职院校通过办学理念、课程设置、教学过程等层面渗透人文主义因素,致力于学生人文素质的培养,值得我国高职院校有比较地进行参考和借鉴.
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文献信息
篇名 发达国家和地区高职院校人文教育经验及启示
来源期刊 湖北大学成人教育学院学报 学科 教育
关键词 发达国家、地区 高职院校 人文教育 启示
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 成人教育改革研究
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G720
字数 4468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0444.2008.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林凡成 曲阜师范大学继续教育学院 6 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
发达国家、地区
高职院校
人文教育
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代继续教育
双月刊
2095-5510
42-1842/G4
大16开
武汉市武昌区友谊大道368号(湖北大学内)
1983
chi
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7018
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