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摘要:
数学课堂教学的功能之一就是教会学生学会学习,喜欢学习,具有能自主地探求、解决数学问题的能力.那么如何才能让学生自主地学习数学、兴
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文献信息
篇名 探究式教学的若干案例
来源期刊 福建中学数学 学科 教育
关键词 数学课堂教学 数学问题 学生自主 提出问题 合作交流 案例 引导学生 教师 问题情境 学习数学
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
数学问题
学生自主
提出问题
合作交流
案例
引导学生
教师
问题情境
学习数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导