经济伦理课程教学的思考与探索

• 作者: 周俊敏 马海燕
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 经济伦理 课程 教学
• 年，卷（期）: 2008,（24）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3872字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2008.24.005

摘要

经济伦理课程教学的目标是在理论知识传授的基础上,加强学生的基本素质教育,并提升其能力,以使我们培养的人才更符合社会与时代的要求.该课程的理论体系目前尚不完全成熟,在社会上也未受到应有的重视,导致学生的学习积极性不高.只有通过大胆地进行创新研究,完善经济伦理的理论,并进行多方面的教学改革,提升教学水平,并加强与学生的沟通、交流,培养他们的学习兴趣,才能提升教学效果,达到我们的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周俊敏		54	105	6.0	8.0
2	马海燕		18	29	4.0	5.0