聋儿康复集中教学分班情况调查研究

• 作者: 夏新亚 王枫 胡旭君
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 分班教学 聋儿康复 听力
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 临床研究与分析
• 页码范围: 226-228
• 页数: 3页
• 分类号: R749.94
• 字数: 3513字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6579.2008.02.044

摘要

[目的]研究聋儿康复集中教学基本情况,以提高聋儿康复水平.[方法]对杭州聋儿康复中心的在训聋儿进行听觉意识、声长范围、语音识别、词汇量、单/双音节词(字)识别、数字掌握、短句识别、主题对话等因素的评估.[结果]集中分班教学中各班在言语水平和年龄等方面存在着较大的合理性,系统地反映了以上评估因素的聋儿康复现状.[结论]对聋儿康复分班教学中的优点及存在的不足进行了评述,并提出了合理进行分班教学的几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡旭君		44	113	6.0	9.0
2	王枫		66	290	8.0	15.0
3	夏新亚		1	1	1.0	1.0