浅谈教育交往实践的特性及其价值实现

• 作者: 王莹
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 交往 交往实践 教育交往实践
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 7-8,3
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 4175字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2008.03.003

摘要

交往是人的最基本的精神需要,对于个体的生存与发展至关重要.在教育中,交往很早就被赋予了重要意义,被视为达成教育目的的重要手段.从某种意义上可以说,教育就是一种交往实践活动.近年来,交往逐渐成为教育理论与实践研究的一个重要主题.教育交往研究对于促进我国基础教育的改革和发展具有重要的意义和价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莹	辽宁渤海大学教育学院	3	6	2.0	2.0