新课程背景下教师应具有的职业伦理研究

• 作者: 王晓燕
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《教师法》 新课程背景 伦理研究 职业 社会发展 教育对象 尊师重道 专业人员
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74

摘要

一、教师的涵义及其特殊性 教师是人类最古老、最崇高、最神圣的职业之一，我国历来有尊师重道的传统，《教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员。”要根据社会发展的需要，通过自己的劳动，把自己的教育对象——学生培养成为具有良好品德，具备一定的知识、技能和能力的合格公民，使他们成为社会的有用人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓燕	广州医学院教务处	13	59	6.0	7.0