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摘要:
生物技术既是分子生物学的重要组成部分,也是各学科发展不可或缺的工具.通过整体思维模式的培养、课堂教学的改革、实验报告的改进及考核机制的完善四方面对生物技术课程教学进行总结,旨在初步探索生物技术教学改革方法.
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文献信息
篇名 生物技术综合实验教学探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 生物技术 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 702-705
页数 4页 分类号 Q81|G642
字数 4493字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.06.030
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 连超群 蚌埠医学院生化与分子生物学教研室 22 122 7.0 10.0
2 章尧 蚌埠医学院生化与分子生物学教研室 39 266 8.0 14.0
3 陈昌杰 蚌埠医学院生化与分子生物学教研室 123 549 10.0 17.0
4 杨清玲 蚌埠医学院生化与分子生物学教研室 76 343 9.0 14.0
5 周继红 蚌埠医学院生化与分子生物学教研室 24 138 6.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物技术
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导