作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
启发式教育对英语教师提出更高要求,在教学中要进行启发式讲授、启发式提问,要投入情感,激发学生学习兴趣,并尽量创造良好的语言环境,以提高学生英语能力.
推荐文章
启发式教学,培养学生探究能力
初中政治
启发式教学
学生
启发式教学运用三要素
启发式
教学
三要素
运用启发式提问提升教学有效性
启发式提问
初中物理
教学策略
构建“启发式”英语教学模式,激发学生积极思维
英语教学
启发式教学
激发积极思维
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 运用启发式教学激发英语兴趣、培养能力
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 文学
关键词 启发式教育 教育改革 兴趣 语言环境
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 H319.3
字数 3182字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2008.02.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘佳荣 6 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
启发式教育
教育改革
兴趣
语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
论文1v1指导