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摘要:
教师反馈是课堂交际结构中不可或缺的组成部分,是优化教学过程,实现教与学和谐统一的必不可少的环节。因此,教师应适时更新教学观念,采用多样化的反馈模式,培养学生的学习兴趣,增强学生的学习动机,树立学生的自信心,激发学生的潜能,促进学生全面发展。
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文献信息
篇名 教师反馈在英语课堂教学中的作用
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 反馈 语言教学 作用
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩建侠 山东枣庄学院外国语系 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
反馈
语言教学
作用
研究起点
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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15
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