教材"留白" 教学"补白"

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 教学活动 补白 数学知识 教师 教材 引导学生 小数点 实验教科书
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

国画与书法艺术里常蕴含着计白当黑的技法和艺术效果,卷中虽着墨不多,却往往给欣赏者以无尽的想象空间和艺术享受.其实,当前使用的新课程标准实验教科书正如国画与书法艺术一样,暗含许多有思考价值的空白,留下了许多意犹未尽的缺口,在虚与无的空白中,潜藏着极其丰富的实与有.作为一名新课程下的