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摘要:
以问题为基础学习的教学模式,有利于学员学习能力、创新能力和实践能力的培养.文章对PBL教学模式在武警部队军队卫生学教学过程的应用及其效果进行分析和探索,以期对武警部队卫生学教学改革起到借鉴作用.
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实践教学在军队卫生学教学中的重要性
教学,医学
军队卫生
学生,医科
实践教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 PBL教学模式在武警军队卫生学教学中的应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 PBL 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G642
字数 2689字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2008.08.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈振锋 武警医学院教务处 14 64 5.0 7.0
2 高宏生 武警医学院教务处 36 167 7.0 11.0
3 孟斌 武警医学院教务处 11 52 4.0 6.0
4 张国辉 武警医学院教务处 22 212 9.0 13.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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