对高职院校发展性课程评价的初探

• 作者: 周芳
• 来源期刊: 中国校外教育（理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 总结性评价 发展性评价
• 年，卷（期）: 2008,（z1）
• 所属期刊栏目: 职教幼教E
• 页码范围: 800-801
• 分类号: G71
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2008.z1.0794

摘要

随着高职课程改革的深入开展,在对传统的总结性课程评价批判反思的基础上,提出了一种促进学生潜能、个性、创造性发挥的评价体制--发展性评价.本文从发展性课程评价的概念出发,重点阐述发展性课程评价在高职院校运用中所体现的特点、实施原则及存在的缺陷,强调在新时期发展性课程评价将成为高职院校课程评价的重要组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周芳		2	6	1.0	2.0